这是一本渗透着鸿慈童康儿童健康成长中心近40余位专家心血的专著，向全国发行，推广“四维综合疗法”。
   儿童学习困难亦称学习障碍，是老师和家长感到很棘手的事情。若孩子智力落后，也就是常言说的不聪明，这谁都能理解。但是，很多智力正常，非常聪明的孩子学习成绩却不好，这是怎么回事呢？那就是说，这些孩子学习困难。

   所谓学习困难，从理论上讲是指学龄儿童具有正常的智力，能得到家长或老师常规的教育何指导，家庭拥有良好的经济条件，但这些孩子在学习或其他活动时表现出注意力不集中，记忆力不好，动作不协调。情绪不稳定，阅读能力差，数学老出错，作业不认真，理解能力弱，缺乏自信心，厌恶上学，害怕考试，性格孤僻好动不安，人际关系淡漠，学习成绩差或逐渐下降等一系列学习困难问题。这些孩子大部分有心理行为障碍性疾病，近期，国内外报道其发生率为20％左右，且呈逐年上升趋势。如不及时矫治，可发展成为自暴自弃，有的甚至成为少年罪犯，严重影响儿童的健康成长，影响家庭幸福何社会安定，是当今学校及家长感到非常棘手的问题。不少家长何老师对学习困难认识不足，或对这些孩子束手无策，以致使大多数学习困难的儿童错过了早期矫正和治疗的良机。

   孩子是父母的希望，是 祖国的未来，“望子成龙”是每个做父母的美好愿望。把孩子培养成才是家长的义务，是祖国建设的需要。知识、技能是学而识之，而不是生而识之。您的孩子是否有学习技能明显偏低，出现学习障碍？您是否正为孩子的学习困难而苦恼？朋友，清不要着急，您只要静下心来读读这本书，了解一下学习困难的原因和矫治方法，您就能在医生的指导下，正确面对自己的孩子，积极主动地配合医生治疗和矫正孩子的心理行为疾病；与学校、老师联手，就能得心应手地培育好自己得孩子。我们相信，您得孩子一定能够和其他儿童一样健康成长，成为国家得栋梁之才。

   本书是呈给儿童家长、老师和从事儿童医疗保健人士的科普读物。本书的编写采取以问答为主的形式，列述了儿童学习困难的主要表现，对于儿童家长来讲，希望这本书能在您感到对学习困难的孩子无助情况下，助您一臂之力；作为人类灵魂的工程师－－教师读了这本书，能使您对学习困难的学生有一个重新认识，进而采取更为恰当的方式来关爱这些孩子；同时，这本书也是儿科医生及儿童医疗保健人员在诊断、治疗、矫正、儿童学习障碍方面的助手。它能使儿童医疗保健工作者开阔视野，重新认识儿童学习困难的种种表现；全面分析儿童学习困难的发生原因；针对每个患儿的实际情况逐项进行检查；实事求是地作出正确诊断；有的放矢地制定治疗方案；采取综合的方法进行矫正和治疗；按照标准客观地进行疗效评定。